去美国高中留学的好处 1.美国大学教育与高中教育接轨 大学教育是普通教育的延续 ， 大学教育虽属于培养高级人才的阶段 ， 但美国的高等教育仍十分重视学生的基础教育 ， 并且进一步扩展学生的知识领域 ， 而不是将学生的教育局限在某些特定的学科里。 纵观美国的普通教育和高等教育 ， 能够准确的看出重视基础教育、逐步扩大学生的知识领域成为美国教育的一个特色 ， 文理兼融、跨学科发展使学生的才智得到最大量的发挥

  1.美国大学教育与高中教育接轨 大学教育是普通教育的延续 ， 大学教育虽属于培养高级人才的阶段 ， 但美国的高等教育仍十分重视学生的基础教育 ， 并且进一步扩展学生的知识领域 ， 而不是将学生的教育局限在某些特定的学科里。 纵观美国的普通教育和高等教育 ， 能够准确的看出重视基础教育、逐步扩大学生的知识领域成为美国教育的一个特色 ， 文理兼融、跨学科发展使学生的才智得到最大量的发挥 ， 这样的教育会培养出什么样的人才?

  2.更高比例升入美国常青藤名校 像美国常春藤这样的名校录取学生有多种考量。（ 比如说要准备SAT考试 ， 要突出综合能力(组织能力 ， 领导能力 ， 学术能力等)这里我们仅谈一下学业成绩( GPA)对学生能否进入名牌的影响。 通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课 ， 这样才可以保证在学业成绩上有竞争优势 ， 绝大部分进入常春藤盟校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。 而美国高中教育阶段恰恰给优秀的学生创造了提高个人的机会。 在美国的高中 ， 所有学生要选的课基本上一样的 ， 优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。

  3.学生综合素养得到全面发展美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性、多样性及基础性。 美国全国已普及了 12年的义务教育 ， 高中毕业生只要有意愿 ， 大多数都可以上大学。 法律规定 ， 家长有责任使自己的子女完成从小学到高中的学业。 因此 ， 美国高中学生升大学的压力不是很大 ， 但在进入名牌大学上竞争却是十分激烈。 在普及教育中培养复合型的人才 ， 全面发展学生各方面能力 ， 并为学子进入名校奠定基础。

  正如美国的大学有公立和私立之分 ， 美国的高中也有公立和私立之分。 国际学生在选择所申请的学校时 ， 一定要了解地清清楚楚 ， 目标学校是公立高中还是私立高中。 因为美国的公立高中是由政府出资建立的 ， 公立高中的主要经济来源是当地居民所缴纳的房产税 ， 国际学生不属于美国的纳税人 ， 所以为了能够更好的保证当地居民的合法权益以及教育资源的公平分配 ， 大部分的美国公立学校都不接受F-1国际学生 ， 只允许学生以J-1的身份进行交流访问。 且访问的时间不能超过一年。 所以如果学生的目标学校是美国的公立高中 ， 那么学生在申请时还应该要考虑交流访问1年期满后的学习规划 ， 是选择回国继续入读之前就读的国内高中 ， 还是转入美国的私立高中 ， 或是交流期满毕业后直接申请美国大学。 如果目标学校是私立高中则无需考虑以上这些问题。

  总的来说 ， 无论是美国的公立高中还是私立高中 ， 教学质量都不错。 只不过美国的私立高中会提供给学生更多课后活动的选择 ， 学生在课后能够最终靠参加这些课后活动 ， 提升个人的综合素养与能力。 当然 ， 教学质量不是从学校的性质上来分辨的。 了解美国高中教学质量的方法有很多 ， 其中一个就是通过看学校的排名。 排名靠后的学校不一定不好 ， 但排名靠前的学校一定有它的闪光之处。 学生在选择排名时可以再一次进行选择比较权威和正规的排名机构 ， 比如U.S. News或Niche。 除了看学校的排名 ， 学生还可以看学校的课程设置。 学校是否有安排大学的先修课程 ， 学校的课程设置是不是满足自己目标大学目标专业的要求 ， 课程难易程度如何。 学校的课程设置和难易度方面的问题能通过学校的官网查询 ， 也能够最终靠学校官网电话联系学校询问招生情况 ， 或通过电子邮件的形式索要学校的招生信息。

  考虑学校的地理位置还在于以下几个原因： 首先 ， 美国高中所在的城市是不是满足学生的预期。 有些学生向往在纽约、洛杉矶这种美国繁华大都市的留学生活 ， 有的学生则喜欢宁静悠闲的小城市的慢生活。 如果目标学校所在的城市不符合学生的原先预期 ， 学生或许很难接受学校的生活环境 ， 甚至会产生厌学的想法。 所以学生在选择学校时一定要先弄明白目标学校所在的城市是不是满足自己的心理预期。 其次 ， 弄清楚学校的地理位置能提前让学生对生活环境有一个大致的了解。 这一点主要指的是学校所在城市的气候。 是一年四季温暖如春还是四季分明 ， 是喜欢刮风气候干燥 ， 还是湿润多雨。 这一些因素都关系着学生的留学生活幸福指数。 如果学生本身对天气变化比较敏感 ， 如果去到气候比较干燥少雨 ， 刮风扬尘 ， 气候变化无常的城市生活 ， 不仅难以收获留学生活的幸福感 ， 更不可思议的是可能因为恶劣的天气而引发健康问题 ， 所以目标学校所在城市的天气问题也是同学们在申请美国高中时应思考的因素。

  美国作为世界教育强国 ， 其高等教育的质量长期处在全球领先的位置。 高质量高水平的教学质量背后自然少不了充足的经费支持。 不同于美国公立高中主要的经济来源依靠纳税人缴纳的税款。 美国私立高中的经济来源主要是依靠学生的学费以及各界人士的捐赠 ， 所以学费相较于公立学校来说要昂贵不少。因此，如果 学生的目标学校是美国的私立高中 ， 除了考虑学校的排名、教学质量以及地理环境 ， 还需要仔细考虑自己家庭对留学费用的预算是否充足。 如果留学预算不是特别充足 ， 学生可以从国内高中转入美国的公立高中 ， 学满一年的交换期后 ， 再以转学的方式转入美国的私立高中。 美国高中择校原则是： 财力、分数(综合能力)的基础上选择性能好价格低的学校。 在确定的财力范围内 ， 通过你自己的分数选择对应程度的学校 ， 框定基本的择校范围 ， 然后再辅以地理位置、学校规模、国际生比例等个人偏好最终确定申请的学校。 SAT平均成绩高的通常都是好学校 ， 对申请人的分数要求也高；师生比例低的学校 ， 学生会受到老师更多的关照辅导；资助最多的学校、学费最低的学校、AP课程最多的学校 ， 都是能够在一定程度上帮助你省钱的学校；国际学生比例高的学校可能更多元化 ， 但美国本土学生多的学校 ， 也许能帮助你更深入地融入美国。

  美国高中留学申请时间表 美国高中留学申请是个系统工程 ， 如果你计划初三毕业当年秋季入读美国10年级， 初一年级就要开始规划 。 学好英语及每学期的每门课 ， 争取初中三年都有好的GPA平均成绩; 培养综合素质、特长爱好 ；最晚初二年级开始准备。 明确留学目标 ， 了解目标学校招生要求; 参加SSAT考试(如要求) ， 有效期2年; 参加TOEFL考试(如要求) ， 有效期2年; 初三第一学期 如上述成绩不理想 ， 还能再一次参加考试; 准备申请材料 ， 办理美国高中申请手续; 初三第二学期 收到美国学校录取通知书 申请美国签证美国高中的申请要求 1.初中学历或高一高二在读 2. 具备一定的英语能力 ， 有的学校需要出示TOEFL(或雅思)考试成绩; 3.标准化入学考试 4.有的学校需要出示标准化入学考试(SSAT)成绩; 5.美国高中留学相关的考试： TOEFL(或雅思) SSAT标准化入校考试

  ●IBT成绩单复印件以及IBT的网上ID 和密码（便于后期寄送官方成绩）/IELTS 成绩单复印件

  ●SSAT 成绩单复印件以及注册考试的网上ID和密码（便于后期寄官方成绩）

  ●初中7-9年级（初一-初三）的成绩单（中英文对照，加盖学校印章，装入学校正规信封，信封封口处也需要加盖学校印章）

  ●高中在读的成绩单（中英文对照，加盖学校印章，装入学校正规信封，信封封口处也需要加盖学校印章）

  ●初中毕业证（中英文对照，加盖学校印章，装入学校正规信封，信封封口处也需要加盖学校印章）

  基于美国特有的转学体制，为学生提供包括学术、领导力、职业等在内的长时段服务，让学生既获得名校录取，又有读完名校的实力

  为学生量身搭建五维立体模型，逐一击破痛点，致力于提高美国TOP30本科录取成功率

  产品中涵盖背景提升项目基金，学生可依据自己背景随意选择海内/外科研与职场提升等项目